المواطَنَة تحطُّ في “فيلوكاليا”

خصص “منتدى فيلوكاليا للفكر اللبناني” حلقته الثانية لموضوع “المناهج التعليمية ودورها في بناء المواطَنَة اللبنانية”، واستضاف لها وزيرة التربية الوطنية الدكتورة ريما كرامي ضيفة شرف، ورئيسة المركز التربوي البروفسورة هيام اسحق، ورئيس الجامعة اللبنانية البروفسور بسام بدران، والأَمين العام للمدارس الكاثوليكية الأَب يوسف نصر.

أَدار الحلقة مدير تحرير “النهار” الصحافي غسان حجار، ومن الجيل الجديد انضمَّ إِلى المتحاورين المحامي جان بيار خليفة والدكتور جوزف أَبي هاشم.

افتتح الجلسة مديرُ “المنتدى” الأَديب سهيل مطر بكلمة عن أَهداف “المنتدى” وطموحاته لخدمة الفكر اللبناني في مختلف عناصره وأَعلامه، وأَشار إِلى أَهمية التربية والتعليم والمناهج التعليمية في بناء مواطن لبناني متصالح مع ذاته ومع الآخرين. وقدّم رئيسة “فيلوكاليا” الأُخت مارانا سعد فأَلقت كلمة جاء فيها: “نلتقي اليوم وفي لبنان تتراكم الأَزمات، ويواجه شبابنا أَسئلة صعبة حول مستقبلهم وانتمائهم. لكن السؤال الملِحّ اليوم: أَيَّ إِنسان نريد أَن نبني؟ وأَيَّ مواطن نريد أَن نُخَرِّج؟ فلم تعُد تكفي تربية تقتصر على نقل المعرفة، بل تربية تنمّي التفكير النقدي والمسؤولية والحرية واحترام الآخر، فلا تترك أَبناءَنا يتأَقلمون فقط مع الأَزمات، بل تمنحهم الشجاعة والوعي لتغيير الواقع. هكذا نحن في فيلوكاليا، نؤْمن أَن التربية والثقافة والفن ليست مسارات منفصلة: التربية تمنح المعرفة، والثقافة تضيء على الجذور والآفاق، والفن يفتح القلب على الإِبداع والجمال ويعلّمنا الإِصغاء واحترام الاختلاف. وحين يجتمع أَشخاص من خلفيات مختلفة حول موسيقى أَو لوحة أَو عمل مسرحي، لا يصنعون فنًّا وحسب، بل يمارسون المواطنة بصورة حية. لذا لا نريد أَن نعلِّم أَبناءَنا كيف يتعايشون مع الاختلاف فقط، بل كيف يصنعون منه جمالًا مشتركًا. قد لا نستطيع أَن نُغيِّر كل ما يجري حولنا اليوم، لكننا نستطيع أَلَّا نسمح لما يجري بأَن يُغيّر ما نزرعه في نفوس أَبنائنا. فلْنزرعْ فيهم ما يجعلهم قادرين على بناء وطن لا يضطرون إِلى مغادرته كي يجدوا في وطن آخر مستقبلهم، ولا إِلى التخلي عن اختلافهم كي يشعروا بأَنهم ينتمون إِلى وطن. من هنا إِيماننا في فيلوكاليا أَن بناء الإِنسان أَجمل استثمار في بناء الوطن. وحين الجمال يتحول رسالة، يصبح قوة لصناعة الرجاء. فالتربية، حين تنطلق من المحبة، تتحول فعل شجاعة، وقوةً قادرة على تغيير الإِنسان والارتقاء بالإِنسانية جمعاء”.

ثم أَدار غسان حجار الندوة، معلنًا أَن هدفها “الانتقال من تعليم المواطنة كمفهوم نظري إِلى عيشها كممارسة يومية، قائمة على احترام الآخر والمسؤولية والعدالة والحوار وقبول الاختلاف”. من هنا انطلق مسائلًا الضيوف عبر ثلاثة محاور: الأَول عن المناهج التعليمية وبناء المواطن، تحدثت فيه الوزيرة كرامي عن الرؤْية الوطنية والسياسة التربوية وأَولويات تطوير التربية، وتحدثت البروفسورة اسحق عن ترجمة قيم المواطنة والتفكير النقدي والحوار إِلى مناهج وممارسات تربوية، وتحدث البروفسور بدران عن دور الجامعة في تنمية التفكير المستقل والمواطَنَة الفاعلة وتحمُّل المسؤولية المجتمعية، وتحدث الأَب نصر عن المدرسة كجماعة تربوية ودورها في تحويل القيم إِلى ممارسات يومية.

في المحور الثاني حاور خليفة وأَبي هاشم الضيوف حول العلاقة بين المناهج ودَور المدرسين في بناء شخصية المتعلم وكيفية التوفيق بين التحصيل العلمي والتربية الإِنسانية، وكيفية إِعداد المعلمين وتطوير قدراتهم وأَدواتهم. وتناول المحور الثالث كيفية ردم الهوة بين القيم التي يتعلَّمها الطالب والواقع الذي يعيش فيه، وتحديد خطوات عملية تعتمدها كلّ مؤسسة تربوية لترسيخ المواطَنَة.

وفيما كان الحوار دائرًا، كان الفنان برنار رنُّو يؤَلف لوحة من وحي موضوع الندوة، أَنهاها تمامًا مع انتهاء الحوار. وتخلَّل الندوةَ أَداءُ الأُخت كارِن نصر أَغنية “يا معلِّمي”، كتبها سهيل مطر ولحَّنها جوزف خليفة.